兩岸大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力比較：大陸更拼？

　　臺(tái)灣《立報(bào)》6日社論認(rèn)為：目前臺(tái)灣學(xué)子猶如溫水中的青蛙，感受不到外在環(huán)境已經(jīng)在改變。

　　文章說，去年8月臺(tái)灣《立報(bào)》辦理紙上座談會(huì)，出席的大學(xué)校長(zhǎng)感嘆，臺(tái)灣大學(xué)生的努力程度輸給陸生；大陸海旅會(huì)邀400名臺(tái)灣學(xué)生，在去年9到11月到大陸游學(xué)，行程結(jié)束后學(xué)生寫的征文內(nèi)容分析，他們一樣感受到大陸大學(xué)生的拼勁。

　　不同的世代，相似的觀察結(jié)果，都是肯定大陸大學(xué)生表現(xiàn)出來的氣度，遠(yuǎn)勝于臺(tái)灣。究竟大陸大學(xué)生的努力，有什么可以供臺(tái)灣學(xué)子借鑒的地方，這不能不肯定大陸學(xué)生發(fā)自于內(nèi)心的學(xué)習(xí)力。

　　就大學(xué)校長(zhǎng)們的觀察，赴臺(tái)陸生對(duì)于學(xué)習(xí)愿意抓緊時(shí)間，善用每一個(gè)環(huán)節(jié)，這種用心就是臺(tái)灣大學(xué)生所不足的地方。其次是陸生們很會(huì)運(yùn)用圖書館資源，中外文書籍均有所涉獵，這也是臺(tái)灣大學(xué)生有待加強(qiáng)的地方。

　　還有大陸學(xué)生對(duì)于專業(yè)的要求，到大陸參訪的臺(tái)灣學(xué)生發(fā)現(xiàn)，一樣是觀光專業(yè)學(xué)校的學(xué)生，大陸學(xué)生對(duì)于自己省份內(nèi)的文物典故如數(shù)家珍，深具導(dǎo)游架式，相對(duì)的臺(tái)灣學(xué)生素養(yǎng)就差了一截，有些人還搞不清楚臺(tái)灣的地理方位。

　　還有學(xué)生發(fā)現(xiàn)，和大陸學(xué)生交流時(shí)，大陸學(xué)子對(duì)未來規(guī)劃毫不天馬行空，對(duì)想進(jìn)的學(xué)�；蚱髽I(yè)都設(shè)定具體目標(biāo)，相較之下，臺(tái)灣學(xué)生對(duì)于前景的態(tài)度則比較隨性、不積極。

　　坦白說，就學(xué)習(xí)資源來講，臺(tái)灣能提供的條件是優(yōu)于大陸的，和國際接軌的程度也比較順當(dāng)，是不是這種較優(yōu)遇的環(huán)境，讓臺(tái)灣學(xué)子猶如溫水中的青蛙，感受不到外在環(huán)境已經(jīng)在改變，反應(yīng)相對(duì)弱勢(shì)。

　　當(dāng)然也可以講，大陸13億人口中，能上大學(xué)者大都是比較頂尖的學(xué)生，所以他們肯用功，爭(zhēng)取出人頭地的打算就比臺(tái)灣人強(qiáng)烈許多。

　　總括一句是，大陸大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就像練武之人般，馬步扎得穩(wěn)，連起手式都做的比臺(tái)灣學(xué)子強(qiáng)，兩岸的現(xiàn)況是這樣，臺(tái)灣學(xué)子能不奮起嗎？

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