高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不能走偏 開公司不等于全部內(nèi)容

2015-12-10 09:58:00    來源:中國網(wǎng)    

  大學教育的主次不能顛倒

  北京工商大學畢業(yè)生周玉琢曾經(jīng)三次創(chuàng)業(yè),并被有關(guān)媒體稱之為“最美的90后CEO”。她說,很多人認為大學的課程不重要,她不同意這種觀點。

  首先,很多創(chuàng)業(yè)者在某一方面做得特別好,是因為他們有追求完美的特質(zhì),學習能力非常棒,創(chuàng)業(yè)才有可能成功。其次,學好大學的專業(yè)課程是人生未來發(fā)展的第一步。第三,大學課堂外的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂、講座以及各種培訓、比賽,對學生未來就業(yè)或創(chuàng)業(yè)都有好處。

  朱士中教授認為,高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育定位上不能偏。對于大學而言,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育只是大學教育的一部分。它培養(yǎng)的是學生不怕困難與失敗的品質(zhì),重點解決的是精神層面和能力方面的問題。

  同時,高校在推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中主次不能顛倒。大學4年最重要的是要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),將來使其成為合格的建設(shè)者和接班人。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動必須和大學的人才培養(yǎng)目標相融合。

  浙江30多所本科高校的書記、校長近日在寧波大學參加高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)場交流會后認為,高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該是以學生專業(yè)學習為基礎(chǔ),通過創(chuàng)新性學習帶動創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè),以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和社會責任感的人才。

  溫濤教授建議,高校要把產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的新理論、新技術(shù)、新工具、新應(yīng)用融入和更新到高校的教學內(nèi)容中,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識、精神和能力;把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到高校的人才培養(yǎng)全過程,體現(xiàn)在每一門課、每一個訓練項目、每一個專題、每一個活動中,讓所有的學生受益。

編輯:陳文韜

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