英國《衛(wèi)報》12月4日文章,原題:中國化革命
西方國家一直認(rèn)為,中國的學(xué)校倡導(dǎo)集體主義精神,沉迷于考試,推行填鴨式教育,不愿與外界溝通。但如今中國的一些重點學(xué)校發(fā)生了巨大的改變。重點學(xué)校幾乎在一夜之間就完成了教育管理制度的重大改革。
在推行改革中,學(xué)校投入大量資本,推行按西方標(biāo)準(zhǔn)來看十分前衛(wèi)的各項教育實驗。《衛(wèi)報》記者陪同5名英國中學(xué)校長展開了北京和西安之行,他們的目標(biāo)是跟隨中國一所學(xué)校,觀察中國教育系統(tǒng)的巨大變化。
陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)正在推行一種前衛(wèi)的教育方式。一群15到16歲的學(xué)生在上文科課程,而老師則從旁觀察他們的表達技巧。最終老師要求學(xué)生對課程以A、B、C和D進行評分。加的夫市一所綜合中學(xué)的校長杰蘭特·里斯說:“這種方法與英國傳統(tǒng)教學(xué)模式截然不同!
這種嘗試是中國新目標(biāo)教育改革的組成部分。此項計劃旨在一個省一個省地對中國教學(xué)模式進行徹底改革。教育部希望根除幾十年來死記硬背的學(xué)習(xí)方法,倡導(dǎo)小組教學(xué)、班級討論和角色扮演的教育形式,強調(diào)提高學(xué)生的表達技巧而不是吸收知識的能力。
中國的教師承認(rèn),這種教學(xué)方式并沒有讓他們更輕松。陜西師大附中的英語教師何莉娜(音)說:“你去年來我們學(xué)校還看不到這種教學(xué)形式。學(xué)生們最終會去多動腦筋,但他們也認(rèn)為學(xué)起來更加辛苦了。完成這步跳躍對每個人來說都不容易。”
倫敦大學(xué)教育學(xué)院東亞教育專家埃德維·克斯說,中國的教育體系也有自身的缺點,“過去20多年的大多數(shù)時候,中國政府的教育制度一直提倡精英教育,他們青睞‘重點’或是‘模范’學(xué)校。在中國的沿海和內(nèi)陸間、城市和農(nóng)村間,以及東部和貧窮的西部地區(qū)間,社會經(jīng)濟上的不平等越來越突出”。不過,中國政府表示,2005年95%的地區(qū)實現(xiàn)了9年制義務(wù)教育,相對2000年而言,完成率提高了10%。(雷志華譯)