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臺教育部門決定加小辭典 解決"日據(jù)"與"日治"爭議

2013年07月19日 06:49 來源:中國臺灣網(wǎng) 字號:       轉(zhuǎn)發(fā) 打印

  中國臺灣網(wǎng)7月19日消息  據(jù)臺灣“中央社”報道,臺灣歷史教科書要用“日治”還是“日據(jù)”,引發(fā)爭議。臺當(dāng)局“教育部”表示,將在課本內(nèi)容增加“小辭典”解釋,最快1周內(nèi)協(xié)商會有結(jié)果。

  “教育部主任秘書”王作臺今天說,對于日本統(tǒng)治臺灣期間,早期教科書都以“日據(jù)”形容;1997年的“認(rèn)識臺灣”課綱之后,改用“日治”;最新的2010課綱,則是大標(biāo)題用“日本統(tǒng)治時期”,副標(biāo)題敘述則使用“日本殖民統(tǒng)治”。

  不過,2010課綱并未明確規(guī)定禁用“日據(jù)”,歷年來兩派歷史學(xué)者爭議不斷;今年審議教科書時,有出版社使用“日據(jù)”字眼,遭到教科書審定委員會退回,進(jìn)而向“立法委員”和“監(jiān)察院”陳情。

  臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九昨天出席臺灣退伍軍人協(xié)會“紀(jì)念抗戰(zhàn)76周年大會、創(chuàng)會25周年暨第8屆第4次會員代表大會”時表示,現(xiàn)今是民主社會,大家應(yīng)該包容不同聲音,“我從小到大都用日據(jù),但并不反對有人用日治”。大家對歷史有不同看法和記憶,確實可以容許有討論空間,不宜硬性規(guī)定哪一個不準(zhǔn)用,這樣才能讓不同看法出來。

  王作臺昨日晚間表示,經(jīng)過多次溝通,審定委員會決定“在課綱容許范圍內(nèi),給予最大自由度”;出版社也愿意章節(jié)名稱使用“日本統(tǒng)治時期”,內(nèi)文則使用“日據(jù)”,并另外以“小辭典”方式,說明兩種用法的差距和演變過程。

  王作臺說,出版社目前還在與審定委員會溝通,究竟“小辭典”該如何寫?要寫的完整還是簡單陳述?王作臺說,應(yīng)該在1周內(nèi)就會有圓滿結(jié)果。

  王作臺表示,日治、日據(jù)爭議,癥結(jié)在“史觀”的差異,從哪一個角度觀看,就會有不同的立場。歷史教科書應(yīng)該要盡量客觀陳述事實,避免因政黨輪替而變來變?nèi)。(中國臺灣網(wǎng) 王文英)

 
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