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凝心聚魂 深學篤行——8所中管高校扎實推進第二批主題教育綜述

2019-10-14 10:45:00
來源:光明網(wǎng)-《光明日報》
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  深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育

  光明日報記者 唐芊爾

  第二批主題教育開展以來,上海交通大學、復旦大學、同濟大學、南京大學、東南大學、浙江大學、中山大學、廈門大學八所中管高校扎實部署,統(tǒng)籌推進,力求主題教育落實落地。

  聚焦主題主線 多種形式開展學習研討

  8所高校聚焦主題主線,不斷強化理論武裝,推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。

  上海交通大學扎實推進學習教育。以主題教育為契機,進一步強化學生行業(yè)教育,抓住學生“灌漿期”,通過“引進來”和“走出去”相結(jié)合的方式,在實踐中培育學生的行業(yè)認同感和愛國情懷;提出探索“課程思政”,構(gòu)建“大思政”格局,將“讀懂中國”系列課程與思政課程深度融合,形成了“價值引領(lǐng)青年精神成長”專題化教學體系。

  復旦大學緊緊圍繞為黨育人、為國育才,更加突出高校著力點,更加突出黨的政治建設(shè),專門設(shè)置6個專題16個半天開展集中學習和研討。學校把“黨的政治建設(shè)”作為首要議題,強調(diào)把學習成果轉(zhuǎn)化為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的實際行動;依托校內(nèi)《共產(chǎn)黨宣言》展覽館,講好“真理的味道”,舉辦理論研討會、紅色經(jīng)典誦讀會等,激勵廣大師生不忘初心、傳承革命精神。

  南京大學在組織廣大黨員認真開展自學和研討的基礎(chǔ)上,推動廣大黨員在主題教育中學黨史新中國史、學身邊先進典型和開展主題黨日活動,切實增強思想理論武裝;創(chuàng)新學習形式,依托“中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學院”培訓平臺,組織全校中層干部開展為期兩個月的“不忘初心、牢記使命”主題教育在線網(wǎng)絡(luò)培訓。

  中山大學以新中國成立70周年為契機,深入開展主題教育。學校和部分二級單位舉行升國旗儀式,師生員工齊唱國歌,為祖國獻上誠摯祝福。師生員工觀看慶祝中華人民共和國成立70周年大會,深刻感受祖國的繁榮與強大。各黨支部以“我和我的祖國”為主題,舉行豐富多彩、意義深刻的主題黨日活動,厚植愛國主義精神。

  堅持邊學邊做 在整改中推動事業(yè)發(fā)展

  8所高校堅持邊學邊做、邊學邊改,切實把理論學習成果轉(zhuǎn)化為推動事業(yè)發(fā)展的動力。

  同濟大學聚焦黨建工作重點,推動專項整治工作開展。學校主題教育領(lǐng)導小組多次對專項整治工作開展討論,由校紀委牽頭抓總制定專項整治工作方案,校組織部以解決教師黨支部書記“雙帶頭人”未實現(xiàn)全覆蓋問題為重點,對軟弱渙散基層黨組織進行整頓。目前,學校所有黨支部已完成換屆工作,全校131個專任教師黨支部實現(xiàn)“雙帶頭人”黨支部書記全覆蓋。

  東南大學統(tǒng)籌安排調(diào)研課題和調(diào)研工作,已形成近300個調(diào)研題目,涵蓋基層黨組織建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、思政課質(zhì)量提升、辦學條件改善等方面。同時,學校發(fā)現(xiàn)問題立行立改,推動實施《東南大學2020一流本科教育行動計劃》,制定并推進《東南大學思政課程創(chuàng)優(yōu)行動計劃》《東南大學馬克思主義學院建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》。

  浙江大學堅持主題教育與事業(yè)發(fā)展相促進,將黨的初心和使命落實到扎根鑄魂的辦學實踐中。學校對標鑄魂育人、爭創(chuàng)一流抓整改落實。在調(diào)研基礎(chǔ)上,全面優(yōu)化本科專業(yè)培養(yǎng)方案,將原128個本科專業(yè)調(diào)整至89個,創(chuàng)新思想政治理論課建設(shè),打造有靈魂的教育體系;繁榮學科生態(tài),優(yōu)化學術(shù)評價體系,改善軟硬件支撐條件,為人才引育創(chuàng)造一流條件。

  廈門大學圍繞黨的政治建設(shè)、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨性質(zhì)、擔當作為、政治紀律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等主題,制定8次集中學習研討方案,目前已開展5次集中學習研討并提出整改任務(wù)37項。10位黨員校領(lǐng)導落實“七個聯(lián)系”制度,在學習教育基礎(chǔ)上,帶著32個調(diào)研課題,深入聯(lián)系基層單位、黨支部、黨外代表人士、專家(高端人才)、思政課教師、學生班級、學生社團,對發(fā)現(xiàn)的問題,即知即改、立行立改。

  《光明日報》( 2019年10月14日 03版)

[責任編輯:楊永青]
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