學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)：您好!習(xí)近平到梁家河插隊(duì)時(shí)，您是村支部書記。他到梁家河以后，您與他朝夕相處，在生產(chǎn)和生活方面有很多接觸，并結(jié)下了深厚友誼。請您具體講一講習(xí)近平插隊(duì)期間的情況。
梁玉明：近平他們來下鄉(xiāng)的時(shí)候，我是梁家河的村黨支部書記。那個(gè)時(shí)候，農(nóng)村以糧為綱，村支書就是大隊(duì)長，主要的工作就是帶領(lǐng)社員苦干，大干，多打糧食，一切工作都是以糧食生產(chǎn)為中心。
近平他們這些北京知青是1969年的元月17號(hào)到的我們文安驛。那天，我們村派了兩個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的社員，還帶著毛驢，趕到文安驛把他們接了回來。
知青都帶了很多行李，大包小包大多裝的是衣服、被褥，雖然看著挺大，但分量并不重。近平有兩個(gè)箱子，不算大，有個(gè)社員看他的箱子小，以為很輕，過去一拎，結(jié)果死沉死沉的。社員說：“呀，這箱子看著不大，咋這么重!里面裝了金元寶嗎?”
當(dāng)時(shí)我們梁家河大隊(duì)有兩個(gè)小隊(duì)，一個(gè)前隊(duì)，一個(gè)后隊(duì)，也叫一隊(duì)、二隊(duì)�；貋硪院�，我們就把這15個(gè)北京知青分到兩個(gè)隊(duì)。一隊(duì)住了9個(gè)知青，5個(gè)男的，4個(gè)女的，兩孔窯洞就分別是男生宿舍，女生宿舍。二隊(duì)是6個(gè)知青，其中包括近平，全都擠到一孔窯洞里，在一鋪炕上睡覺。
他們這些北京來的后生，連我們山溝溝里的灶臺(tái)都沒見過，更不會(huì)燒柴做飯。我們隊(duì)上就派了一名社員負(fù)責(zé)給他們做飯。過了兩個(gè)月以后，他們學(xué)會(huì)了做飯，以后就都是自己做飯了。
相處了一段時(shí)間，我們村里人和這些北京知青都熟悉了，那時(shí)候我們才知道，近平那兩個(gè)沉甸甸的箱子里裝的全都是書。我那個(gè)時(shí)候就覺得很感慨：近平當(dāng)時(shí)是個(gè)十五歲的娃娃，雖然個(gè)子高，但是挺瘦的，這兩大箱子書，我們干慣了體力活的社員都覺得太沉了，他竟然從北京一路給搬到千里之外的山溝溝里來，真是太不容易了。從那個(gè)時(shí)候起，我就開始注意觀察這個(gè)知青里面年紀(jì)最小又愛讀書的娃娃。
學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)：知青剛到村里的時(shí)候遇到什么生活上的困難嗎?
梁玉明：知青首先遇到的障礙是語言交流上的困難。我們陜北的口音很重，知青剛來的時(shí)候，語言跟農(nóng)民不通。剛開始時(shí)，知青說了一句話，農(nóng)民聽不懂，就說“害怕”。知青就懵了：跟你說句話而已，你害啥怕?其實(shí)農(nóng)民說的是延川本地的方言：“害不哈”，是“聽不懂”的意思，知青也聽不太明白，就聽成了“害怕”。知青就問我：“我們一說話老鄉(xiāng)就害怕，這是咋回事?”我跟他們解釋說，他不是害怕，他是說“害不哈”，意思就是“聽不懂”。我就跟知青說，你們要學(xué)老百姓的語言，學(xué)會(huì)陜北方言，這樣才能方便溝通交流嘛!慢慢地，知青就學(xué)著說我們本地的方言，與社員交流起來就沒有語言方面的障礙了。
學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)：你們是怎么和知青們熟悉起來的?
梁玉明：那個(gè)時(shí)候，我們社員經(jīng)常和知青在一起學(xué)習(xí)。我記得當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)毛主席的文章比較多，《為人民服務(wù)》《愚公移山》《紀(jì)念白求恩》等等。我是村黨支部書記，組織給他們上課，但是實(shí)際上，我也是和他們一起學(xué)習(xí)。
我印象比較深刻的是《為人民服務(wù)》這篇文章。毛主席在這篇文章中有一句話：“只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來�！边@句話的核心思想就是：衡量對錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該從人民的利益出發(fā)。我們始終要堅(jiān)持好的，堅(jiān)持對人民有益的，改正那些錯(cuò)的，那些對人民無益的。這篇文章不咋長(陜北方言：即不怎么長)，我見近平反復(fù)地看，反復(fù)地讀，愛不釋手。我當(dāng)時(shí)還在心里想：這個(gè)娃娃咋這么愛學(xué)習(xí)呢!
在梁家河插隊(duì)的這段時(shí)間，近平還閱讀了大量書籍。政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、文學(xué)方面的書，他看得真是太多了!只要有一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間，近平坐下來就看書，有時(shí)候一直看到深夜才睡。那時(shí)候在我們黃土高原的窯洞里，近平吃不飽穿不暖，每天要上山勞動(dòng)，想學(xué)習(xí)只能硬擠出一點(diǎn)時(shí)間，晚上看書只能就著昏暗的煤油燈，但是在這種惡劣的環(huán)境下，他卻對學(xué)習(xí)有著濃厚的熱情。我們都說，社員抽煙有“煙癮”，近平讀書有“書癮”。
今天我們總是跟孩子說：“好好學(xué)習(xí)，將來考個(gè)好大學(xué)�！边@條路，對于當(dāng)時(shí)的近平來說，幾乎就是不通的。他父親習(xí)仲勛當(dāng)時(shí)受到嚴(yán)重的政治迫害，近平本人被劃分為“黑幫子弟”，他就算刻苦學(xué)習(xí)，一般也沒有上大學(xué)的機(jī)會(huì)。實(shí)際上，近平讀書并沒有明顯的功利性，也不是為了考大學(xué)，而是出于對知識(shí)的渴求。他在梁家河待了七年時(shí)間，我就沒見他離開過書本，沒見他放棄過讀書。尤其是他當(dāng)了我們村的村支書之后，他每天不僅要和社員一樣勞動(dòng)，還要處理村里的大事小事，在那么忙的情況下，他仍然堅(jiān)持讀書。社員到他窯洞里去，都說：你看這炕頭上的書堆得滿滿的!如果不是發(fā)自內(nèi)心熱愛知識(shí)，他怎么能在那么艱苦的情況下堅(jiān)持讀書?怎么能七年都堅(jiān)持讀書呢?
學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)：習(xí)近平當(dāng)時(shí)除了勞動(dòng)和讀書外也參與村里的工作嗎?
梁玉明：過了一兩年，近平就成了我們梁家河的自家人。他有文化，辦事有條理，說話有道理，村里人都跟他關(guān)系很好，也很信服他，所以他開始參與村領(lǐng)導(dǎo)班子的各項(xiàng)工作了。
當(dāng)時(shí)，我們村上有個(gè)“二流子”，五十多歲的人，不務(wù)正業(yè)，偷雞摸狗。我就教育他說：“你不改正這毛病，你就不是一個(gè)好社員!”可是這個(gè)人就是屢教不改。有一次，他偷隊(duì)上的蔥被抓住了，就被定為“管制分子”。那個(gè)時(shí)候，對這樣的人是很嚴(yán)厲的，要把他關(guān)起來，還要開社員大會(huì)，給他頭上戴個(gè)帽子，輪流對他進(jìn)行批判。我們農(nóng)村批判人，其實(shí)就是輪流罵他，罵他個(gè)狗血淋頭。批判會(huì)上，近平和雷平生也參與了，但是對這個(gè)“二流子”，沒有說一句侮辱人格的話，而是以平和的態(tài)度，給他講道理，對他進(jìn)行開導(dǎo)和教育。社員上去罵“二流子”的時(shí)候，“二流子”低著頭，悶著聲不吭氣。近平?jīng)]有罵他，而是一條一條地給他講道理，教育他改正錯(cuò)誤，“二流子”聽了直點(diǎn)頭。在批判會(huì)上，被批判對象是沒有權(quán)利說話的，見他點(diǎn)頭了，近平和雷平生就說：“那你唱個(gè)信天游吧!”“二流子”就高高興興地唱了一曲，唱得又高亢又嘹亮。批斗下來之后，“二流子”說：“我老漢以后要向北京的娃娃學(xué)習(xí)，可不敢再偷了�！苯�(jīng)歷了這件事，村里人都豎起大拇指說：北京來的娃娃行!
后來我跟近平聊起這件事，他跟我說：“他只是犯了一些毛病，完全可以改過來，還是可以團(tuán)結(jié)的人嘛。咱們應(yīng)該以教育為主。”果然，這個(gè)屢教不改的“二流子”，經(jīng)過近平和他幾次談話，很快就有所轉(zhuǎn)變。從那以后，這個(gè)人再也沒有偷雞摸狗，不務(wù)正業(yè)，而且開始好好勞動(dòng)，成了我們村一個(gè)好社員，跟近平也成了好朋友。
從這件事情上，我很佩服習(xí)近平，懂得做工作說到底還是做人的工作。你想想，這個(gè)“二流子”已經(jīng)五十多歲了，屢教不改，一直犯錯(cuò)誤，村里人都討厭他。但是近平做工作的出發(fā)點(diǎn)很公平，也很平等，他不是出于主觀情緒，也不是出于成見，而是給予別人必要的尊重，把思想教育工作做到人心里去。近平尊重人，團(tuán)結(jié)人，有很好的工作方法，很了不起。
還有些社員，偷奸�；模麓蚣艿�，近平都能幫忙做思想工作。有一次，村里兩個(gè)婆姨鬧架了，鬧架以后開始沒完沒了地互相罵仗，兩個(gè)婆姨見面就罵，隔著溝也罵，隔著路也罵，罵的那個(gè)話多難聽就別提了。罵得不可開交，就鬧到我這里來了。我說，讓近平來給你們調(diào)解一下吧!近平來了之后，分別找她們兩個(gè)談話，后來不知道又談了多少次。最后，這兩個(gè)婆姨的關(guān)系好起來了，還成了好朋友。我當(dāng)時(shí)就覺得，近平這個(gè)人真會(huì)做工作。村里的事情特別多，我忙不過來的時(shí)候，就讓近平來幫忙，他每次都能把事情辦得穩(wěn)穩(wěn)的，社員都很滿意。
學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)：習(xí)近平入團(tuán)和入黨都是在梁家河，您了解具體情況嗎?
梁玉明：1972年，近平追求進(jìn)步，要入團(tuán)，但他這個(gè)事情卻是一波三折，費(fèi)了很大的勁。他先后寫了好幾份入團(tuán)申請書，交給公社的團(tuán)委書記，直到那一年秋天，他才正式被批準(zhǔn)入團(tuán)。
到了1973年，我們縣上招聘農(nóng)村青年積極分子，就把近平調(diào)到賈家坪公社的趙家河村去主持社教工作，他在趙家河把社教工作搞得有聲有色，帶領(lǐng)村民造壩地也造得很好，跟村里人的關(guān)系也處得非常好。趙家河人一看近平這么能干，群眾關(guān)系又好，就想把他留下，不讓他回梁家河。我們梁家河不同意，堅(jiān)持要他回來——近平是我們的人，咋能去你們那干了幾個(gè)月就成了你們的人哩?后來問近平的意見，近平說：“我還是回去吧!我從梁家河出來的，我還回梁家河去�！本瓦@樣，1973年的7月份，近平又回到了梁家河。
回到梁家河以后，村里想讓近平在村里主持工作，但他還不是黨員，申請入黨就成了當(dāng)務(wù)之急。于是，近平寫好了入黨申請書，我和梁有華當(dāng)近平的入黨介紹人，我就組織開了一個(gè)黨員會(huì)。黨員會(huì)上，大家都同意近平入黨，之后我又開了支部會(huì)，同意接收習(xí)近平入黨。支部通過以后，我就把這個(gè)材料拿到公社，但是公社當(dāng)時(shí)的書記不批。他還批評我說：“你這個(gè)梁玉明這么膽大，你敢把黑幫子弟介紹入黨!”我跟他說：“近平是不是黑幫子弟，現(xiàn)在還沒有結(jié)論。況且，考察青年入黨，還有一項(xiàng)是重在個(gè)人政治表現(xiàn)。政治表現(xiàn)好，就可以入黨�！睍浾f：“你哪里看到這一條?”我說：“紅頭文件有，中央發(fā)的�！彪m然我把書記說得啞口無言，但是頂撞得他很不高興，所以那次也沒有批。
我回來把這個(gè)情況跟近平一說，近平也在意料之中，他說：“唉，我知道公社不會(huì)批�！蔽艺f：“那也不是你的錯(cuò)，公社不批是不對的，他沒理由不批�！�
就這樣，近平前前后后一共寫了好多份入黨申請書，由于家庭的原因都沒有得到批準(zhǔn)，這實(shí)在太說不過去了。后來，公社換了新的書記白光興，他比較看好近平的能力，公社黨委認(rèn)為不能因?yàn)楫?dāng)時(shí)習(xí)仲勛同志的問題影響習(xí)近平入黨，于是將他入黨的問題交到縣委去研究。當(dāng)時(shí)的縣委書記也很重視這個(gè)問題，經(jīng)過縣委研究討論，1974年元月批準(zhǔn)了近平入黨。近平入黨的時(shí)候，正好趕上村領(lǐng)導(dǎo)班子換屆，我們村上就召開了黨員會(huì)，推舉習(xí)近平擔(dān)任梁家河大隊(duì)黨支部書記。我則擔(dān)任大隊(duì)革委會(huì)主任。
學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)：當(dāng)時(shí)習(xí)近平那么年輕，又是一名外來的知青，為什么大家都推舉他來當(dāng)村書記?
梁玉明：因?yàn)榻侥贻p，公道正派，頭腦靈活，又肯干，他在入黨之前就已經(jīng)參與很多村里的事務(wù)了。大家相信他肯定能把我們村里的工作做好。
后來事實(shí)也證明，近平當(dāng)了書記以后，處事公道，工作扎實(shí)，為村里做了很多實(shí)事，群眾對他非常滿意。
近平敢說，敢做，敢擔(dān)當(dāng)。他有一個(gè)特點(diǎn)，就是：我說的話，如果有錯(cuò)你們就指出來，我肯定改;如果我說的沒錯(cuò)，你們就照著辦，不能打折扣。如果是你不對，我就要糾正你，而且不能說一下我就不管了，還要督促你真的改過來。如果有人指鹿為馬，顛倒黑白，不對的事情還要說對，那絕對不行。近平就是這樣一個(gè)人，工作上首先嚴(yán)格要求自己，然后再嚴(yán)格要求別人，他非常善于團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心群眾。
近平處事非常公正，很多農(nóng)村人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，裙帶關(guān)系很嚴(yán)重，把親戚朋友照顧得很好，多吃多拿多占。近平?jīng)]有這么做，知青也好，社員也好，一視同仁，他絕對不會(huì)用公家的資源額外照顧朋友，絕不會(huì)做不公正的事。所以，近平批評一些社員，他們都能接受。社員們都信服他，認(rèn)為他公正、沒有私心。
學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)：習(xí)近平當(dāng)了村支書后在梁家河做了哪些事情?
梁玉明：近平給我們村做了很多事情。我就講一講我印象最深刻的幾件事吧。
第一件事，近平在報(bào)紙上看到四川綿陽辦沼氣，他覺得我們可以借鑒過來，解決農(nóng)村燒柴的老大難問題。近平就跟大家探討這個(gè)事情，給我們講辦沼氣有幾大好處：一是能解決社員點(diǎn)燈問題;二是能做飯;三是沼氣池里的廢料還可以給莊稼做肥料。后來，近平他們到四川去學(xué)習(xí)沼氣技術(shù)，學(xué)了大半個(gè)月的時(shí)間，回來就動(dòng)員社員開會(huì)，組織了一個(gè)辦沼氣的施工隊(duì)。近平在四川學(xué)了不少技術(shù)，還從四川帶回來一個(gè)技術(shù)員，在他們兩個(gè)的指導(dǎo)下，我們就建起了沼氣池。當(dāng)時(shí)我也和大家一起修建沼氣池，帶著一些人負(fù)責(zé)打石頭、接石板，石板接起來套出沼氣池的原型來。沼氣池一修好，就解決了我們的燃料問題。沼氣可以點(diǎn)燈，可以做飯，社員們都很高興。以前做飯就要打柴，社員又要?jiǎng)趧?dòng)，還要打柴。有了沼氣，就不用費(fèi)那么多力氣去砍柴了，社員高興極了，都說：這沼氣可算是解決了咱祖祖輩輩燒柴的大難題啦。后來，省里在我們梁家河村開了一個(gè)沼氣現(xiàn)場會(huì)，在全省推廣。很快，沼氣就普及到了全省，給全省很多地方的農(nóng)民都帶來了實(shí)實(shí)在在的好處和便利。這是近平辦的一件大事情。
第二件事，近平還帶領(lǐng)我們村民打了一口井，解決了我們?nèi)宓某运畣栴}。以前我們村里吃水困難，就是在河里挖個(gè)滲水坑，拿個(gè)瓢，舀到桶里，擔(dān)回去吃水，那個(gè)水很渾，遠(yuǎn)沒有井水好吃，也不衛(wèi)生。在那個(gè)年代，近平帶我們挖井可沒有現(xiàn)在這些機(jī)械，都是人工挖。挖井的人在下面用 頭挖出泥土、石塊，再裝到筐筐里，井口處安一個(gè)轆轤，把筐筐吊出來。人工挖井是有很大風(fēng)險(xiǎn)的，往外拉泥土和石塊時(shí)，稍有不慎，掉下來一個(gè)小石塊就可能給下面的人帶來生命危險(xiǎn)。那個(gè)時(shí)候是冬天，打了很深，才開始見水，這水冰涼刺骨，近平下到井里，兩條腿都踩在泥水里，挖下面的泥土和石頭，一干就是挺長時(shí)間，實(shí)在撐不住了再換人。打這口井的時(shí)候，近平的腿凍得落下了毛病，冬天的時(shí)候就容易腿疼。這口井挖了半個(gè)月左右的時(shí)間，三十多米深，我們村現(xiàn)在還在吃這口井里的水。
第三件事，近平給村里辦了一個(gè)鐵業(yè)社。鐵業(yè)社可以制造和修理割草的鐮刀，挖土的鐵锨，鋤地的鋤頭，砍柴的 頭，解決社員勞動(dòng)工具的需求。鐵業(yè)社當(dāng)時(shí)生產(chǎn)的工具很多，剩余用不完的，就賣給我們縣的供銷社，給村里增加收入。
近平還帶領(lǐng)我們打壩地。打壩如果全靠人力，效率就比較低。那時(shí)候沒有柴油機(jī)，我們就貸款買了一個(gè)柴油機(jī)，搞水打壩，用管子接上起壩機(jī)，一截四米長，起壩機(jī)拉到山上，把山上的土打松，再用柴油機(jī)帶上著水，把那個(gè)土澆起來，沖到山下來，形成平整的土地，這叫“水水壩”。這種壩打起來很結(jié)實(shí)。像這樣的壩地，近平領(lǐng)著我們一共打了五大塊，給村里增加了幾十畝的耕地。
另外，近平從四川回來的時(shí)候，還帶來了種植烤煙的技術(shù)，在我們村種植成功了;他還辦了一個(gè)代銷點(diǎn)，方便村里人購買日用品;還辦了一個(gè)縫紉社，解放婦女勞力。近平當(dāng)書記不到兩年時(shí)間，辦沼氣、打井、辦鐵業(yè)社、種烤煙、辦代銷點(diǎn)，還搞河橋治理，打了五大塊壩地，給我們村里帶來了很大的變化，直到今天，我們村里人還在受益。
學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)：請您講一講習(xí)近平當(dāng)年離開梁家河上大學(xué)的情況。
梁玉明：1975年，給縣上分了一個(gè)清華大學(xué)的名額，我們延川縣委會(huì)議推薦近平去上學(xué)深造。近平走的那一天，沒有任何人組織，我們村上的男女老少一大早都到近平的窯洞門口，準(zhǔn)備送他。
近平還沒有起床的時(shí)候，門口就已經(jīng)站滿了人。近平起床后，一推開窯洞門，看到大家都來送他，先是吃了一驚，接下來就非常感動(dòng)。他說：“我沒想到大家這么早都來送我!”村里人說：“近平，你是咱梁家河的好后生，你上北京那么遠(yuǎn)，我們肯定要送你呀!”說著說著，有幾個(gè)婆姨掉下了眼淚。忽然，人群中有個(gè)人喊了一聲：“哎呀!你咋來了?”原來，我們村上有一個(gè)叫石玉兵的殘疾人，雙腿行動(dòng)不便，平時(shí)不怎么出門，他拄著雙拐，一步一步地挪過來要送近平。近平趕忙走過去拉住他的手，當(dāng)時(shí)就下淚了。我和近平朝夕相處幾年時(shí)間，流血流汗，再苦再累，遇到再大的困難，我沒見他下過淚。這次，是我見過的他唯一一次下淚。
村里人把近平送出很遠(yuǎn)，他一再讓大家回去，大家才依依不舍地和近平道別。我們都記得，近平給村里人說：“大家都回去吧，我會(huì)回來看你們的�！�
最后，我和十多個(gè)社員一邊走，一邊拉話，一直把他送到縣城。當(dāng)時(shí)，我們村上有個(gè)人叫呂能勝，他在縣城工作，我們十幾個(gè)人就在他的住處待了一整夜。那一夜，我們都沒有合眼，就拉話，聊家常，近平就囑咐我們村里的工作以后要怎么干，怎么安排。他跟我們說，要大搞農(nóng)田基建，以后平地多了，收入大，山洪問題、口糧問題能解決，溫飽問題能解決……各個(gè)方面他都講得很細(xì)致，好像哪里都有他放不下心的地方。
第二天早上，大家都說留個(gè)紀(jì)念吧，就你三毛、我五毛地湊了五塊五毛錢，去照相館照了一張相。
我還是舍不得近平走，又一路陪著他，把他從延川送到了延安。誰也不會(huì)想到，當(dāng)年送出去的村支書，現(xiàn)在是咱們黨的總書記。
近平雖然不能經(jīng)�；貋恚瑓s沒有忘記梁家河，經(jīng)常寫信回來，詢問梁家河的情況，掛念梁家河的鄉(xiāng)親，也給我們講他自己的情況，還給我們寄他的照片。我們也都很惦記他，男女老少都念叨：近平啥時(shí)候能回咱梁家河看看呀?
1993年，他終于回來了一次。聽到風(fēng)聲的人，都趕來了，見到近平都親得不行，握手的拉話的，就像是親人回家一樣。
2015年2月13日，近平再次回到梁家河。真沒想到，時(shí)間過得這么快，轉(zhuǎn)眼之間，距離我們送他去上大學(xué)已經(jīng)四十年了。看著近平挨家挨戶地看鄉(xiāng)親們的身影，看著鄉(xiāng)親們圍著他拉話的場景，我想起了四十年前他離開梁家河的情形，大家也是這么圍著他，拉著他的手。我心里默默地想：四十年過去了，近平這次回來，實(shí)現(xiàn)了他要回來看梁家河父老鄉(xiāng)親的諾言。
學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)：習(xí)近平離開梁家河之后，與梁家河，與您本人有哪些聯(lián)系?
梁玉明：近平在廈門工作的時(shí)候，我?guī)覀児绲臅洍钍乐业綇B門去找過他一次，老朋友見面特別親切，一點(diǎn)兒都不生分。但是我那次找他，不是為了敘舊，而是因?yàn)槲覀兇遄永镆恢睕]有通電，想讓他幫忙找找關(guān)系，看能不能給解決了。近平表示，離的這么遠(yuǎn)，可能不好解決。我說，不好解決，我們就不難為你了，以后再說吧。近平說，你們先回去吧，我再想想辦法。
當(dāng)時(shí)我以為這個(gè)事情就辦不成了，但是沒想到，近平后來立即和我們縣當(dāng)時(shí)的書記聯(lián)系上了，給他寫了信，向他反映了這個(gè)情況，希望他能重視解決。后來，縣委書記給我們批了20萬元，不僅我們梁家河通了電，一條溝的五個(gè)村都通了電。
近平在福建省委工作的時(shí)候，我又去找了他一回。那次是村里辦學(xué)校的事。我說我們想辦學(xué)校，沒錢。后來，近平通過朋友關(guān)系，多方協(xié)調(diào)，聯(lián)系了一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，取得了他們的支持，出資給我們村里辦了一所學(xué)校，有九個(gè)教室，100多學(xué)生。
我到福建去的那一次，跟近平閑談，我就向他請教，當(dāng)時(shí)咱們國家有個(gè)職位很高的干部被判刑了，是怎么回事?近平說：“是因?yàn)樨澪鄹瘮��！蔽艺f：“近平，你可千萬不敢有這種想法�！苯叫α诵φf：“你放心吧，我可不是那號(hào)人，我肯定不是那號(hào)人!”
[責(zé)任編輯：郭曉康]
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