家長焦慮作業(yè)少、孩子說大快人心……“雙減”帶來了什么變化？
有家長焦慮作業(yè)太少孩子卻說大快人心
“雙減”到底帶來了什么變化？家長和孩子們的感觸最有說服力。近日，錢江晚報·小時新聞記者陸續(xù)走進杭州中小學校，在家長沙龍和跟學生們的交談中，聽到了最真實的聲音。
這個初二班調(diào)查
學科培訓斷崖式下跌
記者在天杭實驗學校810班做了個小調(diào)查�！半p減”之后，全班40人全部表示“學科培訓班減少了”。其中，學科培訓班為“0”的有10位同學，學科培訓班有一門及以下的占一半，兩門及以下的占近八成。而在“雙減”之前，幾乎全部同學人手都有一門以上的培訓班。
有同學說，以前的周末，補習班“如潮水一樣涌來”，他曾約同學一起過生日，但總是以“周末要上課”為由婉拒了。還有同學說，自己覺得沒必要去補習班，但爸媽總是說“別人在學，你不學就落后”�！拔覍ρa習班避之不及。如果被送進補習班的話，不僅大半個周末得賠進去，光是那些課后的‘海量’習題就夠我折騰的了�！倍F(xiàn)在他說“大快人心”，再也不用和老爸老媽“談判”不去培訓了，“雙減徹底消滅了我的‘童年陰影’，再也不怕這些‘洪水猛獸’了！”
雙減之后，同學們周末空出來了，有了更多可自由支配的時間。
耿梓睿說，雙減剛開始的第一個月，沒有學科培訓還有點“不適應”，但現(xiàn)在，自己成了“生活的藝術(shù)家”，可做的事情實在太多了！
“以前沒時間做的科學小實驗，可以嘗試個遍�？粗H手培養(yǎng)的晶體一天天長大、‘浮沉子’自由地在水中上浮下沉，我還自己提純了精鹽！”耿梓睿還喜歡手工編織，這學期也“撿回來”了，為家人編鑰匙扣、為朋友編掛墜、為自己編一串手鏈�！拔乙呀�(jīng)學會了編織十幾種繩結(jié)，還試著把它們結(jié)合起來使用，新創(chuàng)了許多別致的編法！”她還熱愛音樂，會拉小提琴。“五天的緊張學習后，周末我會拉小提琴，在古典音樂的世界里，呼吸也隨著琴弓的來回穿梭平靜下來�！彼锌�，有張有弛，應該是生活的最佳狀態(tài)吧。
這些家長焦慮
學校作業(yè)太少，家長該從哪入手
學科培訓少了，甚至不參加了，學校作業(yè)也變少了，孩子們的成績會下降嗎？
這是家長們最焦慮的問題。前幾天就有小學一年級家長找到記者，一臉愁容地說：“現(xiàn)在學校的作業(yè)太少了！國慶長假，女兒書包都沒書帶回來。本周一沒有任何回家作業(yè)；周二語文就一項創(chuàng)意作業(yè)，將食物做成拼音的樣子，數(shù)學只有口算，而且不用寫，只讀就行……”
這位媽媽想吐槽的點可能也是大部分家長擔心的問題：小學低段最重要的是培養(yǎng)學習習慣，現(xiàn)在回家沒有作業(yè)，家長該從哪里入手？一年級還是語文書寫、數(shù)學口算能力基礎培養(yǎng)期，沒有作業(yè)，光靠校內(nèi)，練習量怎么夠？作業(yè)、書本都不用帶回家，家長如何知道孩子是否掌握了當天的學習內(nèi)容？
不過，和學生們聊天以后記者發(fā)現(xiàn)，其實這些問題，孩子們也在思考。
天杭實驗學校810班的陳明晉說，自己就曾糾結(jié)“自主的時間多了，該怎么安排”。她說，一家人還特別在家庭會議上討論過這個問題�！半p減了，但學習不能落下。我列了學習計劃，文科每天進行固定量的背誦積累，做好新課預習和課后復習。理科做到每天整理精題錯題，及時解決有疑問的題目�！睂W校取消了統(tǒng)一早讀，但“一日之計在于晨”，她每天早上在家自主早讀，背誦語文、英語課文。
在她看來，雙減后，更需要“高效”與“自律”�！霸诙虝r間高質(zhì)量完成作業(yè)，非常需要高效�！焙秃芏嗤瑢W一樣，她也參加了學校的晚自習�！巴碜粤暫芨咝АＴ趯W校寫作業(yè)，大家都很安靜，學習氛圍好，旁邊沒有電子產(chǎn)品的誘惑，可以更好地投入學習。我每天的作業(yè)基本上可以在學校完成，正確率也提高了不少。有不懂的題目還可以和同學們討論，請教老師。每天也有更多時間去復習鞏固，拓展提升。”
馬宇涵同學說，享受“雙減”的前提是學會自律�！队X醒年代》中的一句話讓他印象很深：只有自律的人才可以脫穎而出，成就大事。
這個家長會分享
母慈子孝看日出
雙減之后，家庭生活發(fā)生了很大的變化，家長和孩子都體會到了“母慈子孝”。
杭州市澎博小學校長項一喜在家長會上分享了一個她曾聽到的對雙減的理解，“有一天，在學校門口，一個家長對我說，‘雙減’之后，他終于完成了孩子期盼已久的一個心愿，去了泰山頂看日出，這位家長說自己非常感謝‘雙減’，讓他能夠停下來，從內(nèi)心出發(fā)關(guān)于重新看待自己和孩子的關(guān)系。我想，這大概是我聽到的對‘雙減’最動人的解釋�！�
徐子越同學說：“以前早上上學，天還沒完全亮，在朦朧中關(guān)掉鬧鐘�，F(xiàn)在取消了統(tǒng)一早讀，每天早上都可以睡到自然醒，吃爸媽準備的早餐，很從容。晚自習結(jié)束，作業(yè)全寫完了，還看了會兒書，爸媽來校門口接我，說說笑笑到家。到家后還可以教弟弟讀拼音，做會兒運動�！彼�，這不僅是老媽，也是她自己夢寐以求的“母慈子孝”的場面�。�
“雙減后，我才發(fā)現(xiàn)，原來生活可以有恬淡和從容。”施雨涵同學說，以前早早去學校早讀，早飯都是匆匆忙忙的，現(xiàn)在不用統(tǒng)一早讀了，起床也變得美好了�！澳翘煳乙驗樯镧娏c半就醒了，又翻了個身，一會看到陽光從窗簾的縫隙中竄進房間，空氣中的灰塵鍍上一層金黃的光暈。老媽還給我做了紅豆粥沖牛奶，說時間充裕了，第一次給我做。味道超好的，牛奶很香，紅豆很糯，老媽和我一起在桌邊吃。”
而晚自習結(jié)束后，她經(jīng)常和爸爸一起去運河邊慢跑。那時候，作業(yè)在學校就已經(jīng)寫完了，很放松，還有興致滿滿地看月亮星星。
本報記者 金丹丹 沈蒙和
