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臺(tái)學(xué)者:使用“日治”說(shuō)法代表臺(tái)灣被殖民者奴化

2013年07月18日 08:58 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng) 字號(hào):       轉(zhuǎn)發(fā) 打印

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  資料圖:潘朝陽(yáng)認(rèn)為,“臺(tái)獨(dú)”學(xué)者用“日治”說(shuō)法與日本右翼立場(chǎng)一致,“是喪心病狂”。 圖片來(lái)源:香港“中評(píng)社”

  臺(tái)灣克毅等出版社編寫三本高中歷史教科書,因未使用課綱的“日治”用法而改成“日據(jù)”,無(wú)法出版。臺(tái)灣師范大學(xué)東亞學(xué)系教授兼國(guó)際與僑教學(xué)院院長(zhǎng)潘朝陽(yáng)17日接受香港“中評(píng)社”記者訪問(wèn)時(shí)表示,如果臺(tái)灣高中歷史教科書要用“日治”的說(shuō)法,要正名的話,不能簡(jiǎn)化,就要完整寫成日本殖民統(tǒng)治臺(tái)灣。如果他有參與編寫的話,他會(huì)堅(jiān)持使用“日據(jù)”。

  潘朝陽(yáng)強(qiáng)調(diào),本來(lái)就應(yīng)該是“日據(jù)”,因?yàn)檫@是日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng),簽署不平等條約,強(qiáng)迫中國(guó)割讓臺(tái)灣與遼東半島,臺(tái)灣于1895年落入日本之手。

  潘朝陽(yáng)指出,綠色與“臺(tái)獨(dú)”的學(xué)者使用“日治”的說(shuō)法,是認(rèn)為從國(guó)際法上,中國(guó)合法割讓臺(tái)灣,日本因此合法統(tǒng)治臺(tái)灣。但是從所有的殖民地來(lái)看,例如馬來(lái)西亞在說(shuō)明英國(guó)殖民時(shí)期時(shí),就是直接說(shuō)英國(guó)殖民統(tǒng)治,所以如果臺(tái)灣高中歷史教科書要用“日治”的說(shuō)法,要正名的話,不能簡(jiǎn)化,就要完整寫成“日本殖民統(tǒng)治臺(tái)灣”。

  潘朝陽(yáng)說(shuō),在詮釋學(xué)上,“日治”應(yīng)該是日本殖民統(tǒng)治臺(tái)灣,要說(shuō)清楚、講明白,“而不是日本合法統(tǒng)治臺(tái)灣”,合乎國(guó)際法,簡(jiǎn)化使用“日治”是障眼法;親綠與“臺(tái)獨(dú)”學(xué)者用的“日治”說(shuō)法與日本右翼立場(chǎng)一致,“是喪心病狂”。

  潘朝陽(yáng)說(shuō),他沒(méi)參與高中歷史教科書的編寫,如果他有參與的話,他會(huì)堅(jiān)持使用“日據(jù)”,與“日治”是不可選擇的,這是價(jià)值判斷問(wèn)題。

  潘朝陽(yáng)說(shuō),站在臺(tái)灣人的立場(chǎng),春秋大義,日本占據(jù)臺(tái)灣,我們不是日本人,是臺(tái)灣人,臺(tái)灣人是被殖民的,如果高中歷史教科書使用“日治”,也就是我們被殖民者奴化了。

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