小孩子之間打打鬧鬧本不鮮見(jiàn)，但河北省保定市順平縣兩個(gè)孩子家長(zhǎng)，卻因此動(dòng)刀發(fā)生打斗。結(jié)果一家失去了孩子，一家沒(méi)有了父親，還有兩人受傷被警方控制。

　　通過(guò)警方調(diào)查得知，死者李某的兒子在一個(gè)月前被劉某長(zhǎng)子毆打。前幾日，李某將送孩子上學(xué)的劉某父子攔住，隨后雙方發(fā)生口角并大打出手，當(dāng)時(shí)，雙方不同程度受傷。后37歲的李某和劉某12歲的長(zhǎng)子，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

　　這條新聞既讓人惋惜又讓人不寒而栗，以愛(ài)的名義為孩子打抱不平，換來(lái)的不是“解氣”，而是不可挽回的生命，這樣血淋淋的代價(jià)和法律的制裁，終會(huì)給孩子的心理造成怎樣的傷害？筆者不可預(yù)計(jì)。會(huì)給雙方家人造成怎樣的悲痛？筆者同樣不敢想象！

　　這是“由愛(ài)生恨”的鮮活例子，比這更可怕的是，這種畸形的“護(hù)子”行為并不少見(jiàn)。其實(shí)學(xué)生打架本無(wú)可厚非，學(xué)校出面教育教育就好了，小孩子嘛，很多事情沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，即使有了矛盾，沖突的“點(diǎn)”卻小到微乎其微。可家長(zhǎng)就是愿意在顯微鏡下看待孩子“吃虧”的問(wèn)題，總是站出來(lái)為孩子“打抱不平”，這種現(xiàn)象，目前在許多家長(zhǎng)的意識(shí)里是普遍存在的。“溫柔型”的是鼓勵(lì)孩子在外面要挺身自衛(wèi)，甚至以牙還牙。更有甚者，也就是“暴力型”的，鼓勵(lì)孩子“打回來(lái)”，還戲謔的說(shuō)這是勇敢的表現(xiàn)。

　　以上做法都是再愚蠢不過(guò)的教育手段，作為孩子的“家教”，父母一定要保持清醒的頭腦和理性的處事思維。俗語(yǔ)說(shuō)：“跟著好人學(xué)好人，跟著巫婆學(xué)拜神”，父母的表現(xiàn)是孩子效仿度最高也是最頻繁的，因此，在遇到孩子間不愉快或有打鬧行為時(shí)，重點(diǎn)不是“火拼親爹”，而是學(xué)會(huì)當(dāng)“滅火器”，學(xué)會(huì)用教育“撲滅”孩子心中的急火。

　　暴力終究解決不了問(wèn)題，相反，還會(huì)使孩子的情緒受到強(qiáng)烈的沖擊,產(chǎn)生消極面，如恐懼,悲傷,無(wú)助感等。這些情緒會(huì)影響孩子日后的成長(zhǎng)，為孩子性格的形成埋下隱患。

　　筆者真心的提醒家長(zhǎng)們，不要用自己的“偏”愛(ài)“綁架”孩子的天真與快樂(lè)，要學(xué)會(huì)用道德品質(zhì)和認(rèn)知水平提高孩子的是非明辨力。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：賈婉璐）

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