電話遙控戒網(wǎng)癮是一種溫情療法

　　高中生沉迷上網(wǎng)玩游戲，成績下降，家長心急如焚向老師求助。老師通過電話監(jiān)督，逐漸改掉了學生的壞毛病。最近，武漢睿升學校高三年輕女教師甘昊得到學生家長的感謝。（4月24日《楚天都市報》）

　　其實，甘昊的做法很簡單，每個周末打電話到該生家里，等他關了電腦才掛電話。同時，甘昊還采取布置作業(yè)、讓家長陪打球等辦法分散該生的經(jīng)歷。通過這樣做，的確起到了實際的效果，學生網(wǎng)癮戒掉了，成績也直線上升了。

　　本質上說，甘昊電話遙控戒網(wǎng)癮是一種溫情療法，通過與網(wǎng)癮孩子的感情溝通，讓家長與孩子加強互動，轉移了他的注意力，讓他感受到了愛的溫暖。事實上，這種溫情療法往往能起到意想不到的效果，可以從根本上根治網(wǎng)癮。

　　然而，在現(xiàn)實中，真正能明白這種療法往往能收到意想不到效果的卻寥寥無幾，大多數(shù)家長、老師習慣性地將網(wǎng)癮孩子當做一種教育對象，但凡陷入網(wǎng)癮，要么嚴厲禁止，要么對其打罵呵斥，最終導致孩子愈加叛逆，或家庭關系惡化，或成績直線下降，或做出讓親者痛的事情。

　　近年來，網(wǎng)癮青少年數(shù)量逐年增加，網(wǎng)癮問題愈來愈嚴重，針對網(wǎng)癮治療，專家學者紛紛呼吁從根本上解決網(wǎng)癮問題。僅2010年，湖南春雷青少年特訓學校便邀請國內知名心理、教育、勵志等專家，多次開展家長學校活動，通過專業(yè)的講解和引導，收到了不可小覷的效果。

　　顯然，武漢睿升學校高三年輕女教師甘昊給我們提供了一個戒網(wǎng)癮的新路徑，事實也證明，溫情療法具有實際操作價值。資深青少年教育專家、湖南春雷青少年特訓學校校長胡奇輝也坦誠，這種方式在國內各中小學校還很少見，盡管多數(shù)學校經(jīng)常呼吁戒網(wǎng)癮，大多是只打雷不下雨，或者沿襲過去的老辦法，往往起不到根治網(wǎng)癮的效果。他希望，更多學校和家長能夠從吳昊電話遙控戒網(wǎng)癮中汲取經(jīng)驗，將這種溫情療法真正運用于日常教育教學和生活中。

　　教育觀念和實踐方式，往往關系到結果成敗，青少年網(wǎng)癮形勢嚴峻，如何根治這一現(xiàn)象，我們依然任重道遠。（（中國臺灣網(wǎng)友：肖時平）

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