第十一屆滬臺中學生才藝交流成功舉辦

　　相識相知共成長。（圖片來源：上海臺聯(lián)）

　　中國臺灣網(wǎng)7月29日上海訊　2016年7月2日至8日，由上海市臺灣同胞聯(lián)誼會主辦的“舞動青春·唱響未來”——第十一屆滬臺中學生才藝交流在滬成功舉辦。此項活動被列為上海市對臺重點交流項目。臺灣桃園市新興高中、新北市丹鳳中學、臺南市崇明中學師生100余人來滬參加交流，臺灣地區(qū)民意代表廖國棟應邀出席活動，上海市大同中學、格致中學、新和中學100余名師生受邀參加交流。

　　本屆交流緊緊圍繞“深化兩地學生交流”這個中心，在交流形式上突破舊制，走進上海校園，讓兩地中學生共上一節(jié)課，同演一臺戲，共唱一首歌，同做一件事，形式多樣的體驗式交流互動，取得了良好的效果，達到了讓兩地中學生“加強交流、厚植友誼”的預期目標。

　　實現(xiàn)一個突破

　　即突破以往交流模式，不再舉辦專場表演會，以校際交流為重心，切實提升兩地中學生交流品質(zhì)和內(nèi)涵。2004年至今，我會已在滬臺兩地成功舉辦十屆才藝交流活動。第十一屆交流是一個新的起點，我們對如何推陳出新，持續(xù)發(fā)揮這一品牌活動的影響力，進行了認真總結(jié)，積極嘗試。有感于前十屆交流以專場表演會為重頭戲的交流方式，因過于專注舞臺演出，花費大量時間籌備演出過多牽扯精力，本屆交流，我們不再安排專場演出，而是將交流重心放在校際交流上，充分發(fā)揮參與活動的滬上知名學校的資源優(yōu)勢，以學校為主導，讓臺灣來的同學走進上海校園，一起上課，共同交流，給兩地中學生更多的接觸機會，探索出符合中學生需要和特點的多樣化的交流方式，切實深化了交流效果，受到兩地師生的廣泛好評。臺灣桃園新興高中校長魏宏恩已多次帶隊參加此項活動，他表示今年的改變很好，更切中中學生的興趣和想法。

　　小舞臺同秀才藝

　　作為“以才會友”的交流活動，兩地學子的才藝展示必然是題中應有之意和不可或缺的重要內(nèi)容。今年雖然沒有了正式表演會,可是我們依然給身懷各色才藝的兩地學子提供了展示風采的“小”舞臺。7月4日，臺灣中學生分別赴上海市大同中學、格致中學、新和中學交流，與上海同齡人聯(lián)袂演出，共同展現(xiàn)多彩才藝。當天，恰逢大同中學為社區(qū)群眾做展演，當新北市丹鳳中學的少數(shù)民族同學們身著阿美族盛裝亮相舞臺之時，立刻成為現(xiàn)場目光追逐的焦點，鮮艷的民族服飾、鏗鏘有力的舞步贏得觀眾的陣陣掌聲；以推動英語教學為特色的臺南市崇明中學用英語演布袋戲，把臺灣傳統(tǒng)技藝搬上格致中學的舞臺,耳目一新的表演大受上海師生喝彩歡迎；上海市新和中學和桃園市新興高中已結(jié)緣數(shù)年,去年更是正式締結(jié)為姐妹學校,今年兩校師生重逢在新和中學的校園，交流更自然熱絡，節(jié)目從啦啦舞到器樂、從獨唱到合唱、從游戲互動到心理測試，形式多樣，精彩紛呈。當天晚上，滬臺兩地6所學校200余名中學生齊聚浦東海龍海鮮舫，以舞會友，以歌傳情，延續(xù)白天的友誼。沒有了正式登臺表演節(jié)目的緊張顧慮，這種分會場、小舞臺式的才藝切磋，使兩地學生之間的互動更多，交流更自然活潑，受到兩地師生的歡迎。新北市丹鳳中學的吳敏綺說：“在大同中學我結(jié)交了不少好朋友，我們幾乎興趣相同，一開始見面，他們就表現(xiàn)得很自然熱情，我們還互相交換了QQ賬號，能跟他們一起跳阿美恰恰真是有趣�！�

　　同上一節(jié)課

　　7月4日，在上海市格致中學，兩地的同學們一起在學校天象廳上地理課、在陶藝吧上陶藝課，共同體驗格致FABLAB 創(chuàng)智空間活動；在上海市大同中學，同學們分組交流，分享學藝經(jīng)歷和成長快樂；在上海市新和中學，同學們一起上刺繡課、美術課，英語口語課，一起手繪木版畫，還在課后一起包餃子，共同體驗中華傳統(tǒng)文化。別開生面的課堂，豐富多彩的內(nèi)容，激發(fā)了同學們的好奇心和新鮮感，在同上一節(jié)課的親密互動中，兩地中學生從陌生到熟悉，拉近了情感距離。臺灣同學也親自目睹了上海學校的先進教學設備，在格致中學，臺灣師生為學校具備的3D打印機羨慕不已……

　　同探科學瑰寶

　　本屆交流舉辦之時，恰逢上海市臺辦舉辦“兩岸中學生科技夏令營”，我會積極參與其中。7月5日，包括才藝交流團200余人在內(nèi)的兩地近850名中學生，共同參與了科技夏令營主題日活動，赴上海自然博物館、科技館，攜手徜徉科學殿堂。不同于以往單純的參觀活動，本次科技夏令營專門設計了“尋寶”環(huán)節(jié)，要求同學們提前手機下載好APP，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成網(wǎng)上答題，答題快、正確率高的同學可獲得獎勵。這種答題競賽的模式，利用中學生熟稔網(wǎng)絡、樂于接觸新事物、喜歡競爭的心理特點，極大地調(diào)動了其探究科學的熱情和積極性；同時通過共同參與，讓兩地學子在邊逛邊玩的互動中，增進了交流、合作和友誼，受到兩地中學生的喜愛。借力市臺辦科技夏令營，開展青少年喜聞樂見的活動，創(chuàng)造兩地學子充分交流的機會，使本屆交流的內(nèi)容更豐實有趣。

　　同讀一段歷史

　　在臺灣師生參訪活動的設計安排上，我們突出文化因素，注重增強活動的目的性、針對性。上海的城市魅力、發(fā)展成就，江南水鄉(xiāng)的中華古文化風情，讓臺灣中學生多方面接觸大陸的現(xiàn)狀和歷史，更深了解兩岸的血緣和文化根源。我們專門安排臺灣師生赴淞滬抗戰(zhàn)遺址——四行倉庫抗戰(zhàn)紀念館參訪，與臺灣師生一起重溫歷史、緬懷先烈，喚起兩岸共同的抗戰(zhàn)記憶�！鞍税賶咽俊痹⊙獖^戰(zhàn)，誓死抵御日本侵略的壯舉，激勵了前來參觀的臺灣同學，引起了極大反響。很多同學都寫下在四行倉庫參觀的感受。桃園市新興高中的吳品群說：“參觀四行倉庫讓我刻骨銘心，熱血沸騰，仿佛身臨其境，讓我也對兩岸關系有了更進一步的認識。我們不能忘記過去�！�

　　“舞動青春·唱響未來”——第十一屆滬臺中學生才藝交流發(fā)揮了各方資源優(yōu)勢，形式多樣，內(nèi)容豐富，突出深入務實交流的特點，重視兩地中學生感情培養(yǎng)、互動和體驗，兩地學子通過親密無間的交流，在以才會友、切磋技藝的同時增進認識、共同進步。本屆交流活動也開拓了臺灣中學生的視野，增進了他們對大陸的客觀了解和認識，取得了圓滿成功。今后，我們將繼續(xù)落實中央對臺工作的要求，進一步鞏固“舞動青春·唱響未來”這一交流品牌，讓更多中學生在此平臺上激揚青春、分享友誼、增進了解，為持續(xù)推進兩地青少年交流發(fā)揮特有的優(yōu)勢與作用。（中國臺灣網(wǎng)、上海臺聯(lián)聯(lián)合報道）