兩岸三地四校首辦“聯(lián)合大學(xué)” 學(xué)分互認(rèn)

時間:2014-07-08 08:31   來源:中國臺灣網(wǎng)

2014年聯(lián)合大學(xué)(上海、暑期)在同濟(jì)大學(xué)開學(xué)

2014年聯(lián)合大學(xué)(上海、暑期)在同濟(jì)大學(xué)開學(xué)。(上海市臺辦 常志康 攝)

  中國臺灣網(wǎng)7月8日上海消息 由上海同濟(jì)大學(xué)、香港理工大學(xué)、臺灣逢甲大學(xué)、臺灣世新大學(xué)四校共同主辦,為期10天的“2014年聯(lián)合大學(xué)(上海、暑期)”7月6日在同濟(jì)大學(xué)開學(xué)。這是兩岸四地首次高校本科學(xué)子同堂上課,相互學(xué)習(xí)、切磋交流,所獲學(xué)分互認(rèn)。

  四所高校分別開設(shè)的四個與人類可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的開放性特色通識選修課程包同時開講。來自這四所高校411名在讀本科學(xué)子入學(xué)上課,其中同濟(jì)大學(xué)58人,香港理工大學(xué)74人,臺灣逢甲大學(xué)150人,臺灣世新大學(xué)129人),澳門大學(xué)8名學(xué)生也受邀參加聯(lián)合大學(xué)課程學(xué)習(xí)。

  教育部港澳臺事務(wù)辦公室常務(wù)副主任趙靈山,同濟(jì)大學(xué)黨委書記周祖翼、校長裴鋼、常務(wù)副校長陳以一、香港理工大學(xué)協(xié)理副校長石丹理、臺灣逢甲大學(xué)董事長張仲明、副董事長高承恕、校長李秉乾,臺灣世新大學(xué)校長賴鼎銘、副校長熊杰等出席了開學(xué)典禮。

  趙靈山表示,兩岸四地教育領(lǐng)域的合作交流日益活躍并富有成效,此次兩岸三地四校共同舉辦“聯(lián)合大學(xué)”,對拓展學(xué)生的視野,創(chuàng)新他們的思維,加強(qiáng)青年學(xué)生之間的了解與交流具有重要意義。裴鋼說,“聯(lián)合大學(xué)”推出的系列優(yōu)勢學(xué)科課程,讓兩岸四地學(xué)子走到一起,相互學(xué)習(xí)、交流,共同致力于為人類可持續(xù)發(fā)展事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

  同濟(jì)大學(xué)港澳臺辦公室主任潘慧斌教授介紹,兩岸三地四所高校長期以來已在教學(xué)、科研等各領(lǐng)域開展了卓有成效的多項合作,今年暑期首次推出“聯(lián)合大學(xué)”,是為了更進(jìn)一步推進(jìn)大陸高校與港澳臺高校之間實質(zhì)性的合作,特別是促進(jìn)師生校際間的學(xué)習(xí)交流與合作。今后澳門大學(xué)也將參與這一合作。首屆聯(lián)合大學(xué)以“卓越、創(chuàng)新”為主題,充分利用這四所高校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,為兩岸四地學(xué)子搭建交流溝通平臺,助推培養(yǎng)具有領(lǐng)袖精神、創(chuàng)新思維和溝通能力的卓越人才。

  據(jù)悉,此次四所高校開設(shè)的四個特色選修課程包均來自各校的特色優(yōu)勢學(xué)科,分別是同濟(jì)大學(xué)的《建成環(huán)境和城市文化》、香港理工大學(xué)的《人本設(shè)計》、臺灣逢甲大學(xué)的《藍(lán)星球綠生活——淺談建筑、工程與管理之當(dāng)代趨勢》、臺灣世新大學(xué)的《溝通技巧》,并由各校的知名教授主講,四校學(xué)生自愿報名選修,每個課程均為42個學(xué)時,以3個學(xué)分計。課程結(jié)束后學(xué)生將獲得相應(yīng)的成績單,所獲學(xué)分在此四校之間互認(rèn)。

  據(jù)了解,“聯(lián)合大學(xué)”招生信息發(fā)布后,得到了四所高校學(xué)子的積極響應(yīng),報名踴躍。記者在各門課程的《選修情況表》中看到,臺灣世新大學(xué)開設(shè)的《溝通技巧》課程,共有來自四所高校的155名同學(xué)選修;選讀同濟(jì)大學(xué)《建成環(huán)境和城市文化》課程的同學(xué)也有近150人之多。

  臺灣世新大學(xué)學(xué)生王彩倫說,我學(xué)的是咨詢管理專業(yè),這次選讀了同濟(jì)大學(xué)的《建成環(huán)境和城市文化》課程。她說:“一直想到大陸高校來學(xué)習(xí)交流,聯(lián)合大會正好提供了這樣一個機(jī)會!毕愀劾砉ご髮W(xué)土木工程專業(yè)學(xué)生楊創(chuàng)權(quán)也報讀了同濟(jì)課程,“這個學(xué)習(xí)機(jī)會難得,特別是能與來自不同學(xué)校的同齡人在一起討論,蠻期待的。”

  記者在四門課程的《教學(xué)安排表》上看到,各門課程對每一天的教學(xué)都作了精心的設(shè)計和安排,有專題講座、分組討論、戶外教學(xué)、外出考察等多種形式。各門課程都組建了名師團(tuán)隊。

  另悉,現(xiàn)階段暫以暑期學(xué)校運(yùn)作,待條件成熟后,兩岸四地高校將共同商議建立實體大學(xué)的可能。(中國臺灣網(wǎng)上海市臺辦通訊員 常志康)

參加2014年聯(lián)合大學(xué)(上海、暑期)的嘉賓、師生們合影留念

參加2014年聯(lián)合大學(xué)(上海、暑期)的嘉賓、師生們合影留念。(上海市臺辦 常志康 攝)


編輯:李瑞艷

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