數(shù)字賦能全民國防教育

　　作者：李明（信陽師范學(xué)院當(dāng)代馬克思主義研究所研究員）

　　習(xí)近平總書記《在慶祝中國人民解放軍建軍90周年大會上的講話》中指出：“中央和國家機(jī)關(guān)、地方各級黨委和政府要強(qiáng)化國防意識，滿腔熱忱支持國防和軍隊建設(shè)改革，為強(qiáng)軍創(chuàng)造良好條件、提供有力支撐。”7月27日，習(xí)近平總書記在參觀“領(lǐng)航強(qiáng)軍向復(fù)興——新時代國防和軍隊建設(shè)成就展”時強(qiáng)調(diào)，“黨的十八大以來，黨中央和中央軍委著眼于實現(xiàn)中國夢強(qiáng)軍夢，引領(lǐng)全軍深入推進(jìn)政治建軍、改革強(qiáng)軍、科技強(qiáng)軍、人才強(qiáng)軍、依法治軍，全面加強(qiáng)練兵備戰(zhàn)，國防和軍隊建設(shè)取得歷史性偉大成就。英雄的人民軍隊在中國特色強(qiáng)軍之路上續(xù)寫了新的時代篇章，煥發(fā)出新的時代風(fēng)采。”習(xí)近平總書記指出：“數(shù)字技術(shù)正以新理念、新業(yè)態(tài)、新模式全面融入人類經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)各領(lǐng)域和全過程，給人類生產(chǎn)生活帶來廣泛而深刻的影響�！� 進(jìn)入21世紀(jì)以來，全球科技創(chuàng)新進(jìn)入前所未有的密集活躍期，不斷催生新技術(shù)、新產(chǎn)品、新模式，推動人類認(rèn)識世界、改造世界的能力空前提升。誰在信息化上占據(jù)制高點，誰就能夠掌握先機(jī)、搶占優(yōu)勢、保障安全、贏得未來。以信息化驅(qū)動國防教育現(xiàn)代化，既是普及性開展全民國防教育的現(xiàn)實需要，更是鞏固國防和強(qiáng)大人民軍隊的必然要求。加強(qiáng)和改進(jìn)新時代全民國防教育，就是要大力推進(jìn)5G、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)新應(yīng)用，促進(jìn)數(shù)字資源發(fā)掘利用、開放共享、價值提升，推動全民國防教育“上云用數(shù)賦能”，以數(shù)字賦能倡樹新理念、充實新內(nèi)容、拓展新空間、打造新平臺、塑造新模式、培育新生態(tài)，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的全民國防教育工作創(chuàng)新發(fā)展模式，為全民國防教育供給全方位、全角度、全鏈條的動能，推動全民國防教育立準(zhǔn)靶標(biāo)、精準(zhǔn)有效、生動鮮活。

　　數(shù)字賦能倡樹新理念。理念是行動的先導(dǎo)，創(chuàng)新是發(fā)展的動力。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)社會屹然崛起，人們踏上了數(shù)字化生存的未來征程。數(shù)字化時代是一個全新的時代，是人與技術(shù)共同躍升的一個時代。數(shù)字技術(shù)作為人類生存與發(fā)展的必答題，既是一種技術(shù)理性又是一種價值理性，既是一種技術(shù)革命又是一種思維變革，必將推動未來一切皆可數(shù)字連接與呈現(xiàn)、命題與定義。面對“智能互聯(lián)、知識透明、邊界消失”的數(shù)字化景觀，全民國防教育有些做法過去有效，現(xiàn)在未必有效；有些過去不合時宜，現(xiàn)在卻勢在必行；有些過去不可逾越，現(xiàn)在則需要突破。古人云，“明者因時而變，知者隨事而制�！弊龊眯滦蝿菹碌娜�民國防教育工作，重在改變傳統(tǒng)思維，打破常規(guī)常態(tài)，樹立“互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能+、5G+全民國防教育”理念，利用信息技術(shù)快捷、海量、互動的優(yōu)勢和特點，把“面對面”與“鍵對鍵”結(jié)合起來，尋找一個“融入接口”，添加一個“一鍵啟動”，最大程度發(fā)揮信息技術(shù)的正效應(yīng)，以新技術(shù)新手段革新敘事邏輯、變革敘事方式、提升敘事效能，用數(shù)字化思維實現(xiàn)對全民國防教育理念、教育內(nèi)容、教育方法和手段的重構(gòu)，努力打造數(shù)字化全民國防教育新形態(tài)。同時，還要以數(shù)據(jù)集成為要素、以價值釋放為核心、以數(shù)據(jù)賦能為主線，利用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)新應(yīng)用對傳統(tǒng)國防教育模式進(jìn)行改造，構(gòu)建數(shù)字技術(shù)與全民國防教育深度交融、耦合驅(qū)動的創(chuàng)新發(fā)展模式，加快全民國防教育數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，釋放數(shù)字技術(shù)對全民國防教育的放大、疊加、倍增作用。

　　數(shù)字賦能充實新內(nèi)容。習(xí)近平總書記指出，“我們正處在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓄勢待發(fā)的時期，以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)日新月異。”在第五屆數(shù)字中國建設(shè)峰會開幕式上，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布的《數(shù)字中國發(fā)展報告（2021年）》顯示，我國已建成全球規(guī)模最大、技術(shù)領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新能力快速提升，人工智能、量子信息等一批新興技術(shù)躋身世界第一梯隊。這是一個技術(shù)驅(qū)動變革的時代，數(shù)字技術(shù)以容量大、類型多、存取速度快、應(yīng)用價值高為主要特征，它的發(fā)展不僅取決于大數(shù)據(jù)資源的擴(kuò)展和技術(shù)的應(yīng)用，還取決于內(nèi)容的不斷創(chuàng)新、優(yōu)化精進(jìn)和豐富發(fā)展。實質(zhì)上來講，全民國防教育的本質(zhì)是“思想”的輸送，而內(nèi)容是思想的載體。做好新形勢下的全民國防教育工作，要深入開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平強(qiáng)軍思想教育，持續(xù)加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育，廣泛開展中國特色社會和中國夢宣傳教育，繼續(xù)深化黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，不斷強(qiáng)化國防理論、國防知識、國防歷史、國防法規(guī)、國防形勢與任務(wù)、國防技能教育，著重進(jìn)行國防法、國防教育法、國防動員法、兵役法、軍事設(shè)施保護(hù)法等法律法規(guī)的普法宣傳教育，培養(yǎng)全民國防素養(yǎng)，增強(qiáng)全民國防觀念，筑牢全民愛國強(qiáng)軍的思想根基。數(shù)字賦能全民國防教育的過程絕不是一蹴而就，一方面需要豐富時代內(nèi)涵，另一方面也需要創(chuàng)新表現(xiàn)形式，突出思想引領(lǐng)，建立以內(nèi)容建設(shè)為根本、先進(jìn)技術(shù)為支撐、創(chuàng)新管理為保障的全民國防教育體系，讓一切形式手段的創(chuàng)新緊緊圍繞內(nèi)容創(chuàng)新展開、為內(nèi)容呈現(xiàn)服務(wù)，推進(jìn)內(nèi)容生產(chǎn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，不斷釋放全民國防教育內(nèi)容供給的“加法效應(yīng)”和深度融合的“乘法效應(yīng)”，切實增強(qiáng)全民國防教育的時代感和感召力。

　　數(shù)字賦能拓展新空間。數(shù)字技術(shù)始于數(shù)據(jù)集成，歸于價值創(chuàng)造�！丁笆�四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》指出，“數(shù)字化方式正有效打破時空阻隔，提高有限資源的普惠化水平，極大地方便群眾生活，滿足多樣化個性化需要�！比�民國防教育始終同科技進(jìn)步緊密聯(lián)系、相輔相成。加強(qiáng)全民國防教育，數(shù)字化既是一個新變量，也是一個新增量，更是一個“新藍(lán)�！薄�數(shù)字賦能，是以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)來驅(qū)動全民國防教育提質(zhì)增效的過程。從宏觀上講，數(shù)字賦能是新時代全民國防教育的更高級形態(tài)，是一種積極的、有效的擴(kuò)展與升級，它綜合運用新一代信息技術(shù)，將國防教育內(nèi)容信息數(shù)字化、集成化、平臺化，通過其集成的數(shù)字平臺提供人與物、物與物信息互通互聯(lián)的智能化模式，有效銜接全民國防教育的現(xiàn)實空間和數(shù)字空間，打破時間與空間的界限以及知識體系的層級，搭建“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)場景，實現(xiàn)全民國防教育過程的柔性化、精細(xì)化、個性化和智能化。從微觀上看，數(shù)字賦能全民國防教育是以技術(shù)更新業(yè)態(tài)、以技術(shù)豐富表現(xiàn)、以技術(shù)促進(jìn)融合，能夠有效打造全民國防教育新優(yōu)勢，開拓輻射全民國防教育新版圖，推動全民國防教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)軍營、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，做到對象、地域、時間、內(nèi)容和手段“五個全覆蓋”，實現(xiàn)全民國防教育空間的最大化和效果的最優(yōu)化。

　　數(shù)字賦能打造新平臺。忽如一夜春風(fēng)來，千“數(shù)”萬“數(shù)”梨花開。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、社交平臺的廣泛應(yīng)用，加之?dāng)?shù)字技術(shù)在疫情防控方面的加速應(yīng)用，人們對數(shù)字化的認(rèn)可和接受程度得到很大提高，數(shù)字化所生成的DIY學(xué)習(xí)理念已成為一種標(biāo)識性網(wǎng)絡(luò)文化符號。習(xí)近平總書記指出，“宣傳思想工作是做人的工作的，人在哪兒重點就應(yīng)該在哪兒”，“很多人特別是年輕人基本不看主流媒體，大部分信息都從網(wǎng)上獲取。必須正視這個事實，加大力量投入，盡快掌握這個輿論戰(zhàn)場上的主動權(quán)，不能被邊緣化了。要解決好‘本領(lǐng)恐慌’問題，真正成為運用現(xiàn)代傳媒新手段新方法的行家里手。”做好新形勢下的全民國防教育工作，就是要遵循網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，廣泛開展網(wǎng)上國防教育主題活動，推動各級各類媒體推出系列專題專欄、新聞報道、言論評論等，弘揚主旋律，激發(fā)正能量，不斷壯大網(wǎng)上愛我國防、加強(qiáng)國防的理性聲音和主流價值，著力增強(qiáng)全民愛國愛黨愛軍愛社會主義的深厚情感、居安思危的憂患意識、崇軍尚武的思想觀念、強(qiáng)國強(qiáng)軍的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，使關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防成為全社會的思想共識和自覺行動。同時，積極順應(yīng)媒體移動化、社交化、視頻化發(fā)展趨勢，推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，有效整合報、刊、臺、網(wǎng)、端、微、屏等媒介資源，在微博、微信等新媒體平臺開設(shè)賬號，開發(fā)國防教育慕課、微課程群，制作更多群眾喜愛、刷屏熱傳的國防教育主題微電影、音樂、動漫、短視頻等融媒體產(chǎn)品，建設(shè)沉浸式全景影像、歷史場景復(fù)原、情景體驗場景，創(chuàng)設(shè)線上線下交織的跨界場景，讓人們通過人機(jī)互動、紅外線體感交互、多屏互動、“3D+5G+VR”技術(shù)“移情入境”穿越到現(xiàn)場，以沉浸式體驗打造可親身參與、可深度了解、可普及知識的全民國防教育新模式，讓全民國防教育既有深度又有廣度，既有意思又有意義。

　　數(shù)字賦能塑造新模式。創(chuàng)新驅(qū)動新變革，數(shù)字引領(lǐng)新發(fā)展。一切數(shù)字化發(fā)展，都離不開數(shù)據(jù)支撐。數(shù)據(jù)被稱為“信息時代的石油”，已成為一個國家重要的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性資源。數(shù)據(jù)的爆發(fā)增長、海量集聚蘊藏的巨大價值，對提高全民國防教育科學(xué)性針對性實效性的乘數(shù)作用不斷凸顯，為全民國防教育智能化發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“我們要順應(yīng)第四次工業(yè)革命發(fā)展趨勢，共同把握數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展機(jī)遇”。當(dāng)前，全民國防教育面臨著一場深刻的信息化變革，這種信息化變革既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，如何利用信息技術(shù)手段塑造全民國防教育新模式，是當(dāng)前和今后一個時期必須研究和破解的重大課題。做好新形勢下的全民國防教育工作，就是要準(zhǔn)確把握數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新活躍、滲透廣泛、輻射和帶動性強(qiáng)的特點和規(guī)律，加快全民國防教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)化，重點建設(shè)算力、算法、數(shù)據(jù)、應(yīng)用資源協(xié)同的一體化全民國防教育數(shù)據(jù)庫，梳理整合不同領(lǐng)域、不同形態(tài)、零散的全民國防教育資源數(shù)據(jù)，繪制全民國防教育數(shù)據(jù)資源圖譜，構(gòu)建物理分布、邏輯關(guān)聯(lián)、快速鏈接、高效搜索、全民共享、重點集成的全民國防教育大數(shù)據(jù)體系，探索面向國防教育應(yīng)用的跨層級、跨地域、跨部門的有序共享、交換、協(xié)作和開放渠道，為全民國防教育提供更為精準(zhǔn)、高效、智慧的立體連接。同時，積極推進(jìn)國防教育平臺融合發(fā)展，構(gòu)建互聯(lián)互通、應(yīng)用齊備、協(xié)同服務(wù)的大平臺，增加精準(zhǔn)性國防教育場景應(yīng)用，打造一批全國數(shù)字化全民國防教育示范基地，優(yōu)化全民國防教育基地建設(shè)的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)，營造線上線下一體化的數(shù)字化國防教育網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，不斷加大線上線下全民國防教育示范基地的受眾覆蓋，讓人們接受更方便、更快捷、更高效的全民國防教育實踐體驗，更好地發(fā)揮全民國防教育示范基地的宣傳教育功能，助力全民國防教育向縱深發(fā)展。

　　數(shù)字賦能培育新生態(tài)。伴隨數(shù)字化的發(fā)展，新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新平臺蓬勃興起，網(wǎng)上、云端、在線、遠(yuǎn)程等“非接觸”概念深入人心，人類進(jìn)入了數(shù)字生態(tài)時代。數(shù)字重塑世界，數(shù)字領(lǐng)跑未來。習(xí)近平總書記指出，“大數(shù)據(jù)是工業(yè)社會的‘自由’資源，誰掌握了數(shù)據(jù)，誰就掌握了主動權(quán)�！睆谋举|(zhì)上說，數(shù)字化不是某一項技術(shù)的突進(jìn)或突變，而是一系列新技術(shù)的創(chuàng)新集成。數(shù)字生態(tài)時代的信息傳播日益突破物理限制，使一種“任何人，在任何時間，任何地點，接入任何人類文化成果，并參與文化表達(dá)”的理想在技術(shù)上已經(jīng)成為現(xiàn)實，這種現(xiàn)實建構(gòu)的是“一朵云、一張網(wǎng)、一平臺、一系統(tǒng)、一城墻”的“數(shù)字一體化”和“數(shù)字生態(tài)圈”�！吨腥A人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》指出，“堅持放管并重，促進(jìn)發(fā)展與規(guī)范管理相統(tǒng)一，構(gòu)建數(shù)字規(guī)則體系，營造開放、健康、安全的數(shù)字生態(tài)�！敝蒙碛跀�(shù)字生態(tài)時代，做好新形勢下的全民國防教育工作，就是要大力推動全民國防教育內(nèi)容、技術(shù)、模式、業(yè)態(tài)和場景的全方位創(chuàng)新，積極構(gòu)建體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的全民國防教育新生態(tài)，加快培育以移動泛在、智能交互、沉浸體驗、高新視頻呈現(xiàn)等特征的國防教育新業(yè)態(tài)，推動全民國防教育由傳統(tǒng)敘事向技術(shù)敘事、多媒體敘事、差異性敘事和融合敘事轉(zhuǎn)變，推進(jìn)數(shù)字技術(shù)和全民國防教育良性互動和融合應(yīng)用，激發(fā)數(shù)據(jù)要素在驅(qū)動全民國防教育中的促進(jìn)作用，不斷提升全民國防教育的吸引力、感染力、影響力。

　　國無防不立，民無軍不安。習(xí)近平總書記指出，“我們的軍隊是人民軍隊，我們的國防是全民國防。要加強(qiáng)全民國防教育，鞏固軍政軍民團(tuán)結(jié)，為實現(xiàn)中國夢強(qiáng)軍夢凝聚強(qiáng)大力量”。國防教育作為筑牢全體公民的“精神長城”，是黨的宣傳思想工作和國民教育的重要組成部分，是提高全民素質(zhì)、培育時代新人的重要途徑，是建設(shè)鞏固國防和強(qiáng)大人民軍隊的重要基礎(chǔ)，是團(tuán)結(jié)凝聚全體人民實現(xiàn)中國夢強(qiáng)軍夢的重要保證。加強(qiáng)和改進(jìn)新時代全民國防教育，必須站在統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的高度，積極適應(yīng)時代發(fā)展變化和信息技術(shù)變革，精準(zhǔn)識變認(rèn)清數(shù)字技術(shù)發(fā)展新趨勢，科學(xué)應(yīng)變找準(zhǔn)數(shù)字發(fā)展新機(jī)遇，主動求變探索運用5G物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)新應(yīng)用，充分發(fā)揮海量數(shù)據(jù)和豐富應(yīng)用場景優(yōu)勢，賦能全民國防教育迭代升級，打造新時代全民國防教育新優(yōu)勢，營造關(guān)心支持國防和軍隊建設(shè)的濃厚社會氛圍。